• Modelo pedagógico mp_compdochibrid : un enfoque en la construcción de competencias docentes para la enseñanza híbrida en la formación inicial de profesores 

  Suárez, Giovanna Gabriela da Rosa (2024) [Tese]

  Esta tesis tiene como objetivo analizar las contribuciones del modelo pedagógico MP_CompDocHibrid con foco en la construcción de competencias docentes para la enseñanza híbrida en la formación inicial de profesores. La ...
• EAP : software web voltado à compreensão escrita em inglês de publicações científicas por estudantes acadêmicos 

  Stockmanns, Roberta (2024) [Tese]

  Propõe-se um atravessamento temporal da teoria sócio-histórica de Vygotsky, entendendo que as TDICs são potentes ferramentas de mediação para o público-alvo desta pesquisa: os estudantes acadêmicos da infoera. Assim, ...
• Modelagem Didático-científica como alternativa para o Ensino de Física em tempos de pós-verdade 

  Silva, Derek Carvalho Menezes da (2024) [Dissertação]

  O negacionismo científico tem se expandido em nossa sociedade e acreditamos que a falta de conexão entre o ensino de física e problemas reais, especialmente na educação básica, não contribui para combater essa tendência. ...
• Cor e temperatura : relações entre física moderna e física clássica através de uma proposta investigativa 

  Nadal, Diônatan (2024) [Dissertação]

  As orientações da BNCC estabelecem que o ensino seja explorado de forma que o aluno consiga contextualizar e dar significado ao que está aprendendo, onde deve possibilitar uma visão crítica do processo de construção do ...
• Água para quem? avaliação da Tarifa Social dos usos das águas em São Leopoldo/RS sob a ótica dos estudos socioambientais 

  Roques, Juliano (2024) [Dissertação]

  O acesso à água e saneamento desempenha um papel fundamental no desenvolvimento, tanto em ambientes urbanos quanto rurais. No Brasil, a implementação de políticas de saneamento enfrenta desafios significativos, especialmente ...
• A alfabetização midiática e informacional e a atuação do bibliotecário na perspectiva educacional e no acesso e uso da informação e das tecnologias 

  Soares, Laura Valladares de Oliveira (2024) [Tese]

  A presente pesquisa possui como principal objetivo verificar as iniciativas de implementação da AMI pelos bibliotecários para a melhoria no acesso e no uso das mídias e da informação pelas pessoas da comunidade na qual ...
• Estudo de procedimentos E critérios para zoneamento de planície de inundação : caso da bacia hidrográfica do Rio Capivari, SP 

  Pulcinelli, Natália de Oliveira (2024) [Dissertação]

  Zoneamento de planície de inundação é uma medida não estrutural que orienta e disciplina, a partir do estudo e da aplicação de procedimentos e critérios técnicos, a ocupação rural e urbana em territórios inundáveis, tais ...
• Reservação de água para o aumento da segurança hídrica na Bacia Hidrográfica do Rio Araranguá em Santa Catarina 

  Mori, Gisele de Souza (2024) [Dissertação]

  A gestão dos recursos hídricos deve ser adequada e eficiente levando em consideração aspectos econômicos, sociais e ambientais, que visem garantir a sustentabilidade para os seus mais diversos usos, e buscando garantir o ...
• Justiça e democracia ressignificadas pela ancestralidade : ativismo alimentar no Programa Kitandas em periferias de Porto Alegre 

  Dias, Maiz Bortolomiol (2024) [Dissertação]

  O papel das cidades na promoção de sistemas agroalimentares justos, democráticos, sustentáveis e saudáveis tem sido cada vez mais discutido em virtude, principalmente, da gravidade dos níveis de insegurança alimentar das ...
• Fugas ontológicas : com a filosofia e a enxada num devir-com entre os Mbyá-Guarani : por uma etnoecologia decolonial em resposta ao antropoceno 

  Guaragni, Leonardo de Oliveira (2024) [Dissertação]

  Essa dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa voltada às temáticas da Etnoecologia, da decolonialidade, sobre o Antropoceno e os envolvimentos etnográficos junto aos MbyáGuarani, grupo étnico ao qual estive ...

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