• Procurando Dory : contribuições dos filmes de animação na constituição dos sujeitos a partir do ensino de ciências e biologia 

  Culau, Caroline Nectoux (2025) [Dissertação]

  As mídias compõem uma relevante instância pedagógica, seus diferentes meios de comunicação ao veicularem formas de pensar e ver tudo o que nos cerca, atuam na construção de conhecimentos ampliando os locais de aprendizagem ...
• Metodologia ativa : rotação por estações no ensino de ciências com apoio das rubricas 

  Bacega, Alexandre (2025) [Dissertação]

  O processo de construção das aprendizagens na Educação Básica está passando por modificações, através da inserção de metodologias ativas, em sua maioria, apoiadas nas tecnologias digitais. O uso de metodologias ativas ...
• Ser cosmotécnico com anomalia craniofacial : enunciações grotescas nas composições estéticas do Instagram 

  Neves, Liliane Elise Souza (2025) [Tese]

  Esta tese tem como objetivo analisar as composições estéticas grotescas do Ser Cosmotécnico com anomalia craniofacial na praça pública digital do Instagram, compreendendo como sua enunciação se manifesta em tempos de cultura ...
• Factores que definen la identidad profesional de docentes universitarios que trabajan en modalidad de enseñanza híbrida 

  Rasnik, Sofía (2024) [Tese]

  Esta investigación tiene como objetivo general indagar sobre los factores que definen la identidad profesional de docentes universitarios que trabajan en la modalidad híbrida de enseñanza. Los resultados permitieron ...
• Educando para a sustentabilidade : uma proposta metodológica sobre energia elétrica com enfoque CTS para uma aprendizagem significativa 

  Barbosa, Adriene Barrios (2025) [Dissertação]

  O objetivo deste trabalho foi o de elaborar uma sequência didática sobre tópicos de eletrodinâmica no nível de ensino médio. O trabalho consiste em um texto de apoio sobre economia de energia elétrica e testes conceituais. ...
• Análise cognitivo-emocional com neurotecnologias de eletroencefalograma e rastreamento ocular em ambiente virtual interativo stem 

  Lacerda, Tiago da Silva (2025) [Tese]

  Esta tese investiga como a utilização de neurotecnologias portáteis pode contribuir para o reconhecimento de estados cognitivos e emocionais durante atividades de aprendizagem em ambientes virtuais STEM (Ciência, Tecnologia, ...
• Abstração reflexionante e construção de conceitos : raciocínio combinatório no ensino fundamental e tecnologias digitais 

  Viganó, Anelise Pereira Baur (2025) [Tese]

  O presente estudo tem por objetivo identificar como desenvolver o Raciocínio Combinatório em estudantes do Ensino Fundamental, por meio da resolução de problemas, utilizando o meio digital do computador como recurso didático. ...
• Enhancing eeg-based emotion recognition in Educational environments 

  Menezes, Maria Luiza Recena (2025) [Tese]

  This thesis addresses EEG-based emotion recognition in educational and smart technologies, highlighting the technical, practical, and ethical challenges of its integration. Emotions play a central role in motivation, ...
• Arenas internacionais de agricultura familiar : mudanças institucionais e políticas no Mercosul, na CPLP e na CELAC 

  França, Caio Galvão de (2025) [Tese]

  Este trabalho analisou comparativamente a construção e o desenvolvimento institucional de arenas internacionais de agricultura familiar situadas no MERCOSUL, na CPLP e na CELAC. Recorreu-se à combinação do Institucionalismo ...
• Intersetorialidade em políticas de segurança alimentar e nutricional : uma análise desde as capacidades estatais de Curitiba (PR) 

  Lucion, Nathalie Vieira (2025) [Dissertação]

  A intersetorialidade, assim como a participação social, é essencial para produzir políticas públicas de Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) mais efetivas. Porém, como apontam teóricos, existem dificuldades em estabelecer ...

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