• Identificando conhecimentos a partir da aplicação das regras de dedução natural na lógica proposicional, um estudo prático 

  Galafassi, Fabiane Flores Penteado (2019) [Thesis]

  Lógica é um componente curricular encontrado em matrizes de cursos de Bacharelado e Licenciatura em Computação, sendo ministrado tipicamente no primeiro ou segundo semestre desses cursos. Neste contexto, esta pesqnisa ...
• Processo da inclusão digital em moçambique 

  Manjate Junior, António (2019) [Thesis]

  Ciente que na era atual da globalização o processo da inclusão digital constitui um imperativo na relação entre as diferentes nações e instituições, mais do que cumprir uma agenda internacional, o Estado moçambicano encara ...
• A aprendizagem de programação apoiada pelo modelo social aberto do estudante 

  Ferreira, Vinicius Hartmann (2019) [Thesis]

  A programação de computadores é essencial para quem trabalha na área de tecnologia e projetase que será tão importante quanto a leitura e as matemáticas em um futuro não tão distante. No entanto, aprender a programar não ...
• A interação dialógica em educação a distância : a produção de sentido numa perspectiva (est)ética 

  Salgado, Rodolfo Cipriano João (2018) [Thesis]

  A educação escolar coloca a produção de sentidos em uma camisa de forças por meio do dualismo “certo” ou “errado”, pela ausência de empatia e de um encontro de singularidade do sujeito na sua unicidade, com a cientificidade, ...
• Hiperobjetos da robótica educacional como ferramentas para o desenvolvimento da abstração reflexionante e do pensamento computacional 

  Castilho, Maria Inês (2018) [Thesis]

  A compreensão da forma como o aluno aprende deve ser um dos conhecimentos fundamentais de todo profissional da educação. Sabedor dessa importante particularidade e associando isso ao fato de que vivemos numa sociedade ...
• Identificando motivação em um mundo virtual 3D 

  Voss, Gleizer Bierhalz (2018) [Thesis]

  Observa-se atualmente um crescimento nas pesquisas envolvendo a utilização de Mundos Virtuais (MV) no contexto educacional, sendo utilizados para criar laboratórios virtuais, simulações e objetos tridimensionais (3D), ...
• Fatores ensejadores de engajamento em ambientes de mundos virtuais 

  Tibola, Leandro Rosniak (2018) [Thesis]

  Os alunos deste milênio possuem familiaridade com as Tecnologias de Informação e Comunicação, usam dispositivos conectados às redes WiFi, acessam com frequência a Internet e as redes sociais e são usuários intensivos de ...
• Poéticas da criação : uma proposta para uso das praticas colaborativas na criação de objetos tecno/estéticos em ambientes educacionais 

  Barros, Luciana Silva Aguiar Mendes (2018) [Thesis]

  Este trabalho pretende investigar o processo colaborativo de criação estética aliado às tecnologias digitais em uma perspectiva interdisciplinar no ambiente acadêmico. O recorte da pesquisa para o ambiente acadêmico parte ...
• Alegria e frustração : um estudo sobre os estados afetivos em crianças com TEA na mediação com interfaces tangíveis 

  Vieira, Martha Barcellos (2018) [Thesis]

  Uma das maiores dificuldades da criança com TEA está na capacidade de vivenciar a reciprocidade contida nas interações, declarada pelo contato ocular, pelo sorriso responsivo e pela comunicação, verbal ou não verbal, ou ...
• Avaliação no estágio supervisionado : intersubjetividades na formação de professores em cursos na modalidade EAD 

  Rela, Eliana (2010) [Thesis]

  A presente pesquisa propõe considerações e reflexões sobre a intersubjetividade e a construção social das lógicas de avaliação no estágio de professores em formação continuada, em contextos tecnológicos de cursos de ...

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