• Os discursos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a docência em Educação Física na rede municipal de ensino de Porto Alegre 

  Ribeiro, Islaila Silva (2024) [Dissertação]

  Esta pesquisa insere-se no contexto dos debates sobre os processos de inclusão, com foco específico na inclusão escolar dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas aulas de Educação Física em escolas regulares. ...
• Ensino médio gaúcho em tempo integral : como escolas de Porto Alegre fazem a política? 

  Zocratto, Mariana Araujo (2024) [Dissertação]

  Este trabalho tem como objeto de estudo narrar as experiências de atuação da política de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) em duas escolas estaduais de Porto Alegre. A pesquisa pautou-se em ouvir profissionais da gestão ...
• De Goiânia a Pequim : imagens fotográficas do Centro Popular da Mulher de Goiás (CPM) 

  José, Rossana Klippel de Souza (2023) [Dissertação]

  A dissertação aborda a dimensão educativa do Centro Popular da Mulher (CPM), entidade feminista criada em 1985 em Goiânia, Goiás. A pesquisa utiliza a coleção fotográfica do CPM como corpus empírico, com foco nas imagens ...
• A queixa escolar no ensino médio : entre a indisciplina e o tolerável nos processos de normalização e psicologização 

  Schmitz, Mariana Felimberti (2024) [Dissertação]

  A presente dissertação objetiva problematizar como opera a queixa escolar sobre estudantes do Ensino Médio, tidos como desviantes/problemas, na escola da Contemporaneidade, considerando o que circunscreve a escolarização ...
• Livro ilustrado : encontros com infância, docência e arte contemporânea 

  Sirangelo, Luisa Guazzelli (2024) [Dissertação]

  Esta dissertação surge com o objetivo de relacionar os conceitos de infância, docência e arte contemporânea a partir de uma discussão sobre o livro ilustrado. Refletindo sobre a presença da arte na educação para a infância ...
• O ensino da matéria de Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social : particularidades da formação no Estado da Bahia 

  Santana, Ediane Pereira (2024) [Dissertação]

  A presente dissertação tem como tema a formação profissional de assistentes sociais no estado da Bahia e o ensino da matéria de fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social, a partir das Diretrizes ...
• A privatização da Educação : o fundo patrimonial da Fundação Itaú Social e o processo de financeirização da educação no Brasil 

  Montano, Monique Robain (2024) [Tese]

  Esta tese analisa o fundo patrimonial da Fundação Itaú Social como parte de um processo de privatização da educação, com a financeirização atuando como elemento estratégico do capital financeiro. O problema da pesquisa ...
• Brvxarias da diferença e educação 

  Pinto, Fabiano Neu (2025) [Tese]

  Opera a noção de brvxaria como uma educação segunda que se engendra no acoplamento entre a filosofia-educação da diferença de Sandra Mara Corazza e as artes- -mágicas não dogmáticas praticadas no ocidente entre os séculos ...
• O acesso à educação infantil de Porto Alegre/RS e as relações do público e privado por meio das parcerias propostas em editais no ano de 2020 

  Lucena, Jéssica Anjos de (2024) [Dissertação]

  A presente pesquisa teve como campo de análise os editais de chamamento público das Parcerias público-privado do ano de 2020 da cidade de Porto Alegre/RS. A metodologia utilizada foi análise documental e o estudo apoiou-se ...
• A dança na educação básica : um estudo sobre as diferentes interpretações da BNCC com professoras em Porto Alegre, Brasil 

  Ferreira, Ingrid Araújo da Silva (2023) [Dissertação]

  A pesquisa procurou compreender como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vem sendo interpretada no componente Arte, especificamente no ensino de Dança na Educação Básica. Para tal, foram realizadas entrevistas ...

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