Oficinas virtuais de aprendizagem : um estudo de caso em comunidades educacionais rurais de Candelária/RS
dc.contributor.advisor | Behar, Patrícia Alejandra | pt_BR |
dc.contributor.author | Wernz, Maria Cristina Graeff | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2007-06-06T19:06:59Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2006 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/7515 | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo principal desta investigação é evidenciar uma possibilidade metodológica, de caráter didático-pedagógico, tendo por base a Epistemologia Genética, que possa atender às necessidades de inclusão digital de comunidades educacionais rurais. A pesquisa foi feita presencialmente e virtualmente, através do curso de extensão Oficinas Virtuais de Aprendizagem, para o qual foi usado o ROODA Rede Cooperativa de Aprendizagem como ambiente virtual de apoio. Fizeram parte da pesquisa, alunos e professores de duas escolas rurais de Ensino Fundamental do município de Candelária - RS. A coleta de dados foi feita através de questionário, conversa informal, ficha de observação, bem como foram considerados, para análise, os registros e interações feitos no ambiente virtual e o produto das atividades desenvolvidas durante o curso. Desta intervenção, é possível concluir que a metodologia didático-pedagógica Oficinas Virtuais de Aprendizagem permite promover a inclusão digital docente e discente. Este processo ocorre paralelo à gênese de um novo modelo de escola, cujo tempo e o espaço pedagógico estejam de acordo com as possibilidades da tecnologia digital. A concepção teórica deste modelo está focada na perspectiva de quem aprende. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Rede Cooperativa de Aprendizagem. | pt_BR |
dc.subject | Inclusão digital | pt_BR |
dc.subject | Oficina pedagógica | pt_BR |
dc.subject | Computador na educação | pt_BR |
dc.subject | Educação rural | pt_BR |
dc.subject | Educação do campo | pt_BR |
dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
dc.subject | Professor | pt_BR |
dc.subject | Educação continuada | pt_BR |
dc.subject | Epistemologia genética | pt_BR |
dc.subject | Candelária (RS) | pt_BR |
dc.subject | Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.title | Oficinas virtuais de aprendizagem : um estudo de caso em comunidades educacionais rurais de Candelária/RS | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000546485 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.program | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2006 | pt_BR |
dc.degree.level | mestrado | pt_BR |
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