A qualidade na educação infantil : a ciência dos detalhes nas relações entre educadoras e bebês

Abstract

O presente trabalho trata sobre a qualidade das Relações entre Educadoras e Bebês. O estudo ocorreu em uma Escola de Educação Infantil da Rede do Município de Porto Alegre e teve como referenciais teóricos as contribuições das autoras Anna Bondioli, Donatella Sávio e Laura Cipollone, bem como, o documento elaborado pelo Ministério da Educação, Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, especificamente o item da Dimensão das Interações. Além disso, as concepções da filosofia humanista nos possibilitam refletir sobre como os princípios dessa abordagem são aspectos importantes do ponto de vista das relações entre educadoras e bebês. A organização das categorias de análises das informações selecionadas está dividida em três sessões: A Ciência dos Detalhes, subdividindo-se em três subcategorias: a troca de fraldas e o respeito pelo bebê, o diálogo entre educadora e o bebê, o movimento livre; Qualidade vinculada à formação das Educadoras; Qualidade vinculada ao Bem Estar dos Bebês.