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dc.contributor.advisorAlbuquerque, Simone Santos dept_BR
dc.contributor.authorBrasil, Gabrielapt_BR
dc.date.accessioned2017-02-21T02:26:29Zpt_BR
dc.date.issued2016pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/152813pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho trata sobre a qualidade das Relações entre Educadoras e Bebês. O estudo ocorreu em uma Escola de Educação Infantil da Rede do Município de Porto Alegre e teve como referenciais teóricos as contribuições das autoras Anna Bondioli, Donatella Sávio e Laura Cipollone, bem como, o documento elaborado pelo Ministério da Educação, Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, especificamente o item da Dimensão das Interações. Além disso, as concepções da filosofia humanista nos possibilitam refletir sobre como os princípios dessa abordagem são aspectos importantes do ponto de vista das relações entre educadoras e bebês. A organização das categorias de análises das informações selecionadas está dividida em três sessões: A Ciência dos Detalhes, subdividindo-se em três subcategorias: a troca de fraldas e o respeito pelo bebê, o diálogo entre educadora e o bebê, o movimento livre; Qualidade vinculada à formação das Educadoras; Qualidade vinculada ao Bem Estar dos Bebês.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.titleA qualidade na educação infantil : a ciência dos detalhes nas relações entre educadoras e bebêspt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001013530pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2016pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationEspecialização em Docência na Educação Infantilpt_BR


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