O apoio das TICs na implantação do ensino médio politécnico em uma escola da rede pública : na ótica da Supervisão Educacional

Abstract

Este trabalho apresenta uma investigação sobre a implementação do Ensino Médio Politécnico com o apoio das mídias. A pesquisa foi realizada no Colégio Estadual Doutor Glicério Alves situada no extremo sul de Porto Alegre, com professores da disciplina de Seminário Integrado do 1°ano do Ensino Médio. A pesquisa classifica-se como qualitativa, do tipo estudo de caso. Como instrumento de coleta de dados aplicou-se questionários constituídos de questões abertas e fechadas, com o propósito de levantar dados que respondam ao problema apresentado. Nessa perspectiva, considerou-se como objetivo de pesquisa verificar como os recursos midiáticos estão sendo utilizados no processo de implementação do Ensino Médio Politécnico, a adesão às mídias e seus entraves. Ao término da análise dos dados coletados foi possível inferir que as mídias estão tomando parte do cotidiano da escola pública, viabilizando pesquisas, organizando trabalhos e agregando novos significados à prática docente. Ainda que não tenha acontecido uma mudança efetiva de paradigmas educativos, o processo está começando e deve ser potencializado através de formações docentes.