Diferentes propostas de alfabetização : um olhar crítico

dc.contributor.advisor	Marques, Tânia Beatriz Iwaszko	pt_BR
dc.contributor.author	Fontana, Cristiane Raquel Diel	pt_BR
dc.date.accessioned	2011-12-22T01:19:32Z	pt_BR
dc.date.issued	2010	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/35816	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho de conclusão de curso pretende analisar a relação entre o Programa de Alfabetização Alfa e Beto e minha prática docente com alunos de Primeiro e Segundo Ano das Séries Iniciais iniciada no ano de 2009 e concluída no ano de 2010 com o estágio curricular obrigatório do curso em Licenciatura em Pedagogia na Modalidade à Distância/PEAD. Este trabalho fundamenta-se teoricamente em Freinet, Piaget, Ferreiro e Freire. Esta reflexão tem por objetivo refletir sobre as situações observadas e vivenciadas em sala de aula e suas conseqüências no processo de ensino e de aprendizagem no que diz respeito à Alfabetização das crianças.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.title	Diferentes propostas de alfabetização : um olhar crítico	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.identifier.nrb	000815460	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.degree.local	São Leopoldo, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2010	pt_BR
dc.degree.graduation	Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura	pt_BR
dc.degree.level	graduação	pt_BR

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