Educação permanente e continuada em saúde e suas influências no processo de trabalho de equipes de atenção primária à saúde

Abstract

Sabe-se que a formação é um dos eixos do Sistema Único de Saúde e que a educação permanente e continuada são estratégias que contribuem para o desenvolvimento dos trabalhadores com importantes reflexos na atenção da população sob seus cuidados. Esta pesquisa teve o objetivo de conhecer a percepção dos trabalhadores de uma Unidade de Atenção Primária à Saúde a respeito das definições de Educação Permanente e Educação Continuada, e quais as suas influências no processo de trabalho em saúde da equipe. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Grupo Hospitalar Conceição. A coleta de dados para a pesquisa se deu através de um trabalho de campo com abordagem qualitativa, utilizando a técnica de grupo focal e análise de conteúdo. Participaram do estudo oito profissionais que estavam na equipe há pelo menos um ano, sendo um de cada núcleo profissional, convidados intencionalmente pela pesquisadora. Os principais achados deste trabalho foram o reconhecimento da importância da educação permanente e continuada para a constante atualização dos trabalhadores e sua utilização como uma ferramenta transformadora da prática em saúde.