Educadores(as) e o conhecimento pedagógico : um olhar para a atuação no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos

Abstract

A pesquisa “Educadores/as Sociais e o conhecimento pedagógico: um olhar para a atuação no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos” analisa a formação dos/as educadores/as sociais a partir dos objetivos do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) e à luz do conhecimento pedagógico. O objetivo geral deste trabalho é analisar a diferença na atuação de educadores/as sociais dos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos em relação ao conhecimento pedagógico, e seus objetivos específicos são: 1) Observar o cotidiano de trabalho dos/as educadores/as sociais dos SCFV; 2) Refletir sobre a importância de uma formação pedagógica para atuar com educandos/as dos SCFV; 3) Analisar os cenários de educadores/as com formação pedagógica e sem formação pedagógica à luz dos objetivos do SCFV. Teoricamente, a pesquisa baseia-se principalmente nos autores Libâneo (2018), Severo (2015) e Ribas (2014). Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa e com a estratégia de observação participante, onde me insiro no contexto de duas instituições de Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, para observar o cotidiano de quatro educadoras, com e sem formação de nível superior. Como resultado, foi observada uma diferença concreta na atuação de educadores/as sociais com formação pedagógica, formação em outras áreas do conhecimento e sem formação.