Título secundário
Artigo | Taís Ferreira, professora da Faced, avalia a qualidade e os desafios do modelo brasileiro de curricularização obrigatória na educação básica das práticas pedagógicas nas artes da cena
Resumo
Trata da política brasileira e dos desafios da curricularização obrigatória, na educação básica, de práticas pedagógicas na área de Artes.
Descrição da imagem
1 e 2- Cenas do espetáculo Santo Qorpo, dirigida por Inês Marocco, exibido na mostra realizada por estudantes em conclusão do curso de Artes Cênicas da UFRGS. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, 2016. Coloridas.
Contido em
Jornal da Universidade, 20 abr. 2022, ed. 97
