Educação física e seminários integrados no ensino médio politécnico do Estado do Rio Grande do sul

Abstract

Objetiva compreender como a Educação Física (EF) no Ensino Médio (EM) Politécnico do esta- do do RS está sendo desenvolvida nas escolas e de que maneira é contemplada nos Seminários Integrados (SI)1 a partir de uma nova proposta pedagógica. Realizamos um estudo de caso em uma escola estadual durante dez meses. Os resultados foram organizados em três categorias ana- líticas e indicam a existência de uma real necessidade de compreensão da proposta por parte do corpo docente e a utilização da pesquisa como princípio pedagógico nos SI e nas aulas de EF2