Memes como ferramenta pedagógica : a irreverência e a criticidade das redes sociais na sala de aula

dc.contributor.advisor	Araújo, Mônica Ribeiro de	pt_BR
dc.contributor.author	Farias, Leticia Gomes	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-10-23T03:51:45Z	pt_BR
dc.date.issued	2018	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/200905	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo não disponível	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.subject	Rede social	pt_BR
dc.subject	Sala de aula	pt_BR
dc.subject	Memes	pt_BR
dc.title	Memes como ferramenta pedagógica : a irreverência e a criticidade das redes sociais na sala de aula	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.identifier.nrb	001104488	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2018	pt_BR
dc.degree.level	especialização	pt_BR
dc.degree.specialization	Especialização em Mídias na Educação	pt_BR

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