Resumo
Esse trabalho trata da minha experiência com formação continuada de professores na rede pública de ensino do Estado de Mato Grosso no ano de 1999. Tematiza a educação biocêntrica como a concepção de educação que direcionou tal prática pedagógica.
Abstract
The present study concerns my expperience with contlnuous formation in the public schools of Mato Grosso - Brazll - in 1999. It treats the biocentric education as a conception of education that has guided this pedagogic practlce.
Contido em
Revista Perfil. Porto Alegre. Vol. 5, n. 5 (2001), p. 9-17
