Inclusão, alfabetização e fluência digital
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Date
2010Advisor
Academic level
Specialization
Subject
Abstract in Portuguese (Brasil)
Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre a questão da fluência digital e da formação do professor para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na prática pedagógica, observando o contexto educacional atual em que temos acesso a um universo de conhecimentos da humanidade e em que urge a elaboração de estratégias que deem significado a essa incrível gama de informações. Para essa reflexão, serão abordados os conceitos de inclusão digital, alfabetização digital e fl ...
Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre a questão da fluência digital e da formação do professor para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na prática pedagógica, observando o contexto educacional atual em que temos acesso a um universo de conhecimentos da humanidade e em que urge a elaboração de estratégias que deem significado a essa incrível gama de informações. Para essa reflexão, serão abordados os conceitos de inclusão digital, alfabetização digital e fluência digital, bem como análises sobre tecnologia e educação, o uso das tecnologias e as mudanças na educação, a educação e a didática rumo à sociedade criativa, o uso das TICs na prática pedagógica e as mídias na educação. ...
Institution
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Collections
-
Humanities (1949)
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