As redes sociais como forma de disseminar educação : possibilidades de aprendizagem com a utilização de blogs
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Data
2010Orientador
Nível acadêmico
Especialização
Resumo
As Redes Sociais criam laços que superam distâncias físicas e o que atraem milhares de usuários, para estas comunidades é a possibilidade de compartilhar com outros indivíduos inúmeras informações. Quanto mais aberto e compartilhado, mais aproxima as pessoas pelos gostos e preferências. O blog é um espaço de publicação de informação, atualizado frequentemente e que favorece o intercâmbio. Necessitamos tornar as Redes Sociais, especificamente os Blogs, meios de difusão de conhecimento e de estím ...
As Redes Sociais criam laços que superam distâncias físicas e o que atraem milhares de usuários, para estas comunidades é a possibilidade de compartilhar com outros indivíduos inúmeras informações. Quanto mais aberto e compartilhado, mais aproxima as pessoas pelos gostos e preferências. O blog é um espaço de publicação de informação, atualizado frequentemente e que favorece o intercâmbio. Necessitamos tornar as Redes Sociais, especificamente os Blogs, meios de difusão de conhecimento e de estímulo a aprendizagem para os alunos. O objetivo deste estudo é mostrar que a utilização dos Blogs como recurso pedagógico pode ser um meio pelo qual os professores estimularão a busca pela pesquisa e pelo conhecimento e a aprendizagem em rede como forma de tornar mais atraente o estudo, através da criação de laços de colaboração, os quais se instituem entre os integrantes da rede. Assim, esse estudo apresenta uma análise comparativa entre dois trabalhos com blogs, onde as autoras mostraram as possibilidades de aproveitamento dessa ferramenta como forma de motivar e interessar os estudantes. A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, especialmente o blog, como espaço de interação e expressão escrita, permite alcançar bons resultados na prática pedagógica. ...
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Coleções
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Ciências Humanas (1949)
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