Influência das tics no processo ensino-aprendizagem de sujeitos com deficiência mental

Abstract

Este trabalho objetivou pesquisar, observar e analisar o impacto da tecnologia da informação e comunicação o comportamento do deficiente mental perante o uso do computador e qual seu crescimento no processo ensino-aprendizagem. Apresenta-se um resgate histórico da deficiência mental, com uma panorâmica da deficiência ao longo da história da sociedade. Seguindo-se por apresentar conceitos, características e déficits da deficiência mental, assim como, referencial que engloba referencial sobre a escola e a deficiência mental diante da tecnologia, versando sobre os desafios da inclusão das TIC's no cotidiano dos portadores de deficiência mental. Finaliza-se com uma análise e discussão de dados obtidos através da pesquisa de campo realizada.