Uma proposta alternativa para o ensino da fonética : produção de videoclipes com a transcrição fonológica da música popular brasileira

Abstract

As propostas de trabalho para o ensino da Fonética, oferecidas pelas gramáticas e pelos livros didáticos, privilegiam as exposições teóricas (orais e escritas), trazendo os conceitos prontos, de forma fragmentada e muito distante da realidade dos nossos alunos, levando-nos à constatação de que a metodologia que está sendo aplicada e aquilo que está sendo ensinado não têm significado para vida prática dos educandos. O presente trabalho visa discutir estas questões do ensino da fonética e apresentar uma proposta alternativa para o ensino da fonética no 1º ano do Ensino Médio. Esta proposta envolve a produção de videoclipes que contenham a transcrição fonológica das letras da MPB (Música Popular Brasileira), com apoio das novas mídias digitais como ferramentas motivadoras e auxiliares para a construção do conhecimento em sala de aula.