Construindo entrelaços no caminho por uma educação integral : vivências da EMEF Erna Würth - Guajuviras

Abstract

Este artigo tem como objetivo analisar os impactos de uma proposta de Educação Integral na Escola Municipal de Ensino Fundamental Erna Würth, situada no bairro Guajuviras do município de Canoas. O território da educação, espaço de lutas e transformações, traz consigo muitas marcas talhadas ou modeladas por diferentes tempos e espaços. É um território construído por gente, por razão e emoção, direitos e deveres, diretrizes e necessidades. Gente que aceita, resiste, inova, trafega, embarca e desembarca. Nestas buscas por um melhor viver dentro da escola, é possível, neste espaço, realizar inúmeras transformações que desenvolvam aprendizagens significativas e sustentáveis. A partir destas reflexões, colocar-se-á o estudo sobre as trajetórias e as novas ações na busca por uma Educação Integral na EMEF Erna Würth. Para possibilitar esta investigação, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, buscando-se o auxílio de alguns autores para orientação e apoio nas reflexões sobre o tema da Educação Integral, assim como uma análise de documentos históricos do bairro Guajuviras. Para contemplar, foi realizada uma pesquisa de campo que possui como instrumentos entrevistas e relatos da equipe diretiva da escola, pessoas que iniciaram este movimento de grandes mudanças.