Práticas de letramento em programa social para jovens

Abstract

Este artigo busca analisar e refletir sobre as práticas de letramento em um projeto social voltado para jovens infratores que cumprem medidas socioeducativas em meio aberto. O Programa Municipal de Execução de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto (PEMSE) tem o objetivo de inserir jovens no mercado de trabalho a fim de instrumentalizá-los para uma vida social. O local de realização da pesquisa de campo foi uma instituição católica sem fins lucrativos localizada na zona sul de Porto Alegre. A metodologia utilizada foi a observação participante na disciplina Conteúdos Transversais (CT). Participaram da investigação 16 jovens e um educador social formado em Pedagogia. A perspectiva teórica para análise dos dados foi a dos estudos das práticas de letramento (CAFIEIRO, 2010; KLEIMAN, 2005). Os dados coletados e analisados demonstram poucas práticas intencionais e planejadas de letramento na disciplina observada e oferecida pelo programa, assim, buscou-se, na análise, refletir sobre a importância do planejamento de “boas” práticas de leitura e escrita dentro do programa.