Consciência financeira : consumo responsável

Abstract

O presente trabalho busca dar apoio aos estudantes do ensino fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental Herzelino David Bordin quanto ao consumo consciente e controle de gastos. O mesmo tem por objetivo inserir desde cedo a conscientização do consumo consciente através da disciplina de matemática, fortalecida pelo Programa Mais Educação, levando o aluno a refletir e controlar seus pequenos gastos. Este trabalho foi fundamentado em revisão bibliográfica mostrando a preocupação com a formação de cidadãos conscientes, e a necessidade da educação financeira ser inserida precocemente para obtenção de melhores resultados. Foi feito um levantamento onde o mesmo apontou que raros têm a preocupação com o que vão gastar e se terá impacto no orçamento familiar. Também se analisou a propaganda como forma de impulsionar, sem a análise do consumidor o que está sendo adquirido. Com a utilização das mais diversas mídias, foi desenvolvido um trabalho focado no ensino de finanças associado aos conteúdos da disciplina de matemática. Após o desenvolvimento do trabalho observou-se que esta conscientização surtiu efeito. Haja vista que os mesmos responderam positivamente aos conhecimentos adquiridos.

This study aims to provide support to primary school students of the State School of Basic Education Herzelino David Bordin as conscious consumption and cost control. The same aims to enter early awareness of conscious consumption through the discipline of mathematics, strengthened by More Education Program, leading the student to reflect on and control your small expenses. This work was based on literature review showing concern for the formation of conscious citizens, and the need for financial education to be inserted early to obtain the best results. We conducted a survey where it showed that rare is concerned with what they will spend and will impact the family budget. We also analyzed the advertising as a way to boost without analyzing the consumer what is being purchased. With the use of diverse media work has focused on teaching finance associated with the content of the discipline of mathematics. After development work showed that this had an effect awareness. Considering that they responded positively to the knowledge acquired.