A rotatividade de professores na EJA : a solidão docente na e pela inexistência de políticas públicas

Abstract

O presente trabalho propõe identificar o porquê da alta rotatividade de professores na Educação de Jovens e Adultos no município de São Leopoldo nos últimos cinco anos. Optou-se por fazer a pesquisa em duas escolas, as quais serão identificadas como Escola A e Escola B. Inicialmente realizou-se a análise de documentos para verificar os dados quantitativos da rotatividade de professores das duas escolas públicas. Após conhecer os números, partiu-se a campo, onde foi realizada a entrevista estruturada com os professores que deixaram as escolas nos últimos cinco anos. Finalmente realizou-se o estudo exploratório para tentar entender as causas da rotatividade, qualificando, portanto, os dados iniciais.