Mostrar registro simples

dc.contributor.advisorLouro, Guacira Lopespt_BR
dc.contributor.authorBisinella, Vanessapt_BR
dc.date.accessioned2012-12-05T01:42:47Zpt_BR
dc.date.issued2011pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/61746pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho inscreve-se dentro da perspectiva de estudos de gênero, articulado com o Pós-Estruturalismo. Foram analisados 122 Pareceres Descritivos de alunos e alunas do 2º ano do ensino fundamental de três escolas municipais de Marau-RS, pretendendo-se verificar como as questões de gênero são abordadas pelas professoras dessas instituições. Ao longo da pesquisa sentiu-se a necessidade de abordar também o que as professoras narram e como elas transcrevem essas narrativas nos Pareceres Descritivos. Este é um trabalho que pretende contribuir para possíveis discussões, indagações e inquietações, problematizando o modo como as relações de gênero são representadas no ambiente escolar e também no que diz respeito à elaboração dos Pareceres Descritivos.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectRendimento escolarpt_BR
dc.subjectParecer descritivopt_BR
dc.subjectRepresentaçãopt_BR
dc.subjectMasculinidadept_BR
dc.subjectFeminilidadept_BR
dc.titleSob o olhar da escola : representações de meninos e meninas nos pareceres descritivospt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000866182pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2011pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationCurso de Especialização em educação, Sexualidade e Relações de gêneropt_BR


Thumbnail
   

Este item está licenciado na Creative Commons License

Mostrar registro simples