Ações de educação em saúde bucal no Programa Saúde na Escola : uma revisão integrativa

Abstract

Introdução: O Programa Saúde na Escola (PSE) foi instituído pelo Decreto nº 6.286/2007, como uma iniciativa intersetorial dos Ministérios da Saúde e da Educação, visando à formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde. No âmbito da saúde bucal, o PSE busca incentivar o autocuidado e hábitos saudáveis, atuando sobre fatores de risco comuns a agravos como cárie, diabetes e obesidade. Objetivo: Descrever as ações educativas em saúde bucal desenvolvidas no âmbito do Programa Saúde na Escola na literatura científica. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura cujas buscas foram realizadas nas bases MEDLINE/PubMed, SciELO, Scopus e BVS (2008–2025), utilizando descritores controlados (DeCS/MeSH) nos idiomas português, inglês e espanhol. Os registros foram gerenciados no software Rayyan para triagem. Resultados: Foram identificados 149 trabalhos e, após a remoção de 15 duplicatas, 134 tiveram títulos e resumos analisados. Destes, 113 foram excluídos por não responderem ao objetivo. Dos 21 artigos lidos na íntegra, 14 foram excluídos e sete compuseram a amostra final. Evidenciou-se que as ações de saúde bucal no PSE concentram-se predominantemente em atividades assistenciais e de educação baseadas em abordagens pedagógicas tradicionais, sendo a escovação supervisionada e a instrução de higiene oral os eixos mais recorrentes. Prevaleceram formatos como palestras, panfletos e campanhas, com menor frequência de atividades lúdicas. Conclusão: Constatou-se uma escassez de estudos sobre a temática na literatura, além de uma fragmentação nas abordagens das ações de saúde bucal no PSE, as quais raramente constituem o foco central das pesquisas analisadas.

Introduction: The Health in Schools Program (Programa Saúde na Escola - PSE) was established by Decree No. 6,286/2007 as an intersectoral initiative of the Brazilian Ministries of Health and Education, aiming at the comprehensive development of public basic education students through health promotion, prevention, and care actions. In the field of oral health, the PSE seeks to encourage self-care and healthy habits, addressing shared risk factors for conditions such as dental caries, diabetes, and obesity. Objective: To describe the oral health educational actions developed within the scope of the Health in Schools Program in the scientific literature. Methods: This is an integrative literature review with searches conducted in the MEDLINE/PubMed, SciELO, Scopus, and VHL/BVS databases (2008–2025), using controlled vocabulary (DeCS/MeSH) in Portuguese, English, and Spanish. Records were managed using Rayyan software for screening. Results: A total of 149 studies were identified; after removing 15 duplicates, 134 titles and abstracts were screened, of which 113 were excluded for not meeting the study objective. Of the 21 articles retrieved for full-text reading, 14 were excluded, resulting in seven studies included in the review. Findings indicated that oral health actions within the PSE predominantly focus on healthcare and educational activities based on traditional pedagogical approaches, with supervised toothbrushing and oral hygiene instruction being the most frequent core components. Formats such as lectures, pamphlets, and health campaigns prevailed, whereas playful activities were less frequently reported. Conclusion: There is a scarcity of studies on this topic in the literature, as well as a fragmentation in the approaches to oral health actions in the PSE, which are rarely the central focus of the analyzed research.