Passos e Passados : velhices, artes cênicas e Tecnologias Assis-tivas para a criação de novos futuros

Abstract

O objetivo deste estudo foi analisar narrativas de pessoas idosas sobre suas vivências nas artes cênicas, relacionando-as com a ampliação do potencial inclusivo proporcionado pelas Tecnologias Assistivas. Nesta pesquisa, as pessoas 60+ serão abordadas no papel de bailarinas-atrizes em espaços cênicos, pensando-se a adaptação da estrutura e metodologias das TA para atender suas demandas. A metodologia teve uma abordagem qualitativa mediante a qual foram entrevistadas quatro idosas com idade média de 66 anos. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma entrevista semiestruturada, tendo como pre-missa as narrativas das idosas nos grupos de dança em que atuam. Além disso, para a análise de conteúdo, usaram-se os passos de Bardin (2011), permitindo uma compreensão sobre as preocupações das entrevistadas. Os resultados mostram que a participação nestes grupos de dança traz benefícios sobre a valorização e autovalorização das integrantes como produtoras das suas vidas. Na perspectiva das Tecnologias Assistivas (TA), obser-vou-se que há visível falta de infraestrutura que poderia apoiar as expressões artísticas das pessoas 60+ e que são desconsideradas. Além disso, também foi possível observar em ambas as narrativas a importância de se pensar em metodologias adaptadas aos usuários dos espaços cênicos, sejam como público ou artistas, o que abrange também as TA como primordiais nesse processo. Para finalizar, observa-se que as iniciativas artísticas são cada vez mais oportunizadas às pessoas idosas, enriquecendo os processos de envelhecimento ao possibilitar o exercício da subjetividade, sendo necessárias para a mudança de para-digma em diferentes áreas como Educação, Artes Cênicas, Gerontologia, entre outras, destacando-se a necessidade de rearticular os espaços físicos para que possam tornar tais práticas mais efetivas e inclusivas.

The objective of this study was to analyze narratives from older adults about their experiences in the Performing Arts, linking them to the expansion of inclusive potential provided by Assistive Technologies. In this research, individuals aged 60 and over will be approached in their role as dancer-actors in performance spaces, considering the adapta-tion of the structure and methodologies of Assistive Technologies (AT) to meet their needs. The methodology adopted a qualitative approach, through which four older women with an average age of 66 were interviewed. The research instrument used was a semi-structured interview, based on the narratives of the older women in the dance groups in which they perform. Additionally, for content analysis, the steps outlined by Bardin (2011) were used, allowing for an understanding of the concerns of the interviewees. The results show that participation in these dance groups brings benefits related to the recognition and self-worth of the members as producers of their own lives. From the perspective of Assistive Technolo-gies (AT), it was observed that there is a visible lack of infrastructure that could support the artistic expressions of people aged 60+ and that such needs are often overlooked. Further-more, both narratives also highlighted the importance of developing methodologies adapted to the users of performance spaces, whether as audience members or artists, which also includes AT as essential in this process. In conclusion, it is noted that artistic initiatives are increasingly being made available to older adults, enriching the aging process by enabling the exercise of subjectivity, and are necessary for paradigm shifts in different areas such as Education, Performing Arts, Gerontology, among others, emphasizing the need to reconfi-gure physical spaces to make such practices more effective and inclusive