“Tu não é propriedade deles” : a escuta de babás como subversão do apagamento

Abstract

O presente trabalho se trata de uma pesquisa psicanalítica, que se propõe a discutir, a partir da escuta de mulheres que trabalham como babás, suas percepções, experiências e sentimentos ao ocupar essa função, tendo em vista as constantes tentativas de apagamento a que essa figura é submetida – no laço social, no cenário de muitas famílias e nas produções acadêmicas, inclusive no campo da psicanálise. Para tal, foram realizadas entrevistas clínicas com cinco mulheres que trabalham como babás, as quais foram gravadas, transcritas e analisadas a partir da proposta de leitura dirigida pela escuta, em que a transferência do pesquisador com o material pesquisado é o que guia a análise. Ainda, apostando na hibridez como necessária para fazer avançar o conhecimento psicanalítico, busca promover uma articulação entre o material de análise, a psicanálise e outros campos do saber. Assim sendo, como principais resultados, destaca-se a trajetória, vivenciada pelas participantes, de experiências anteriores de trabalho de cuidado até chegar ao trabalho como babá, seja cuidando de crianças da família na sua infância/adolescência, ou em trabalho na educação infantil. Ademais, as intersecções entre trabalho e afeto, e os tensionamentos que disso decorrem, surgem de forma bastante intensa no fazer da babá. Dessa forma, entendemos que, por mais singulares que sejam suas experiências, existem algumas semelhanças que remetem à lógica exploratória e desumanizadora em que o trabalho da babá está inserido, a despeito de sua importância.

This psychoanalytic research aim to listen and discuss the perceptions, experiences, and feelings of women who work as nannies, considering the constant attempts to erase this figure – in the social bond, within many family contexts, and in academic productions, including the field of psychoanalysis. To this end, clinical interviews were conducted with five women who work as nannies, which were recorded, transcribed, and analyzed based on a method of reading guided by listening, in which the researcher’s transference with the researched material directs the analysis. Furthermore, betting on hybridity as necessary to advance psychoanalytic knowledge, the study seeks to promote an articulation between the analytic material, psychoanalysis, and other fields of knowledge. Thus, as the main findings, we highlight the participants’ trajectories, marked by prior experiences of care work before becoming nannies—whether by caring for family children during their own childhood or adolescence, or through employment in early childhood education. Furthermore, the intersections between work and affection, and the tensions that arise from these, emerge intensely in the practice of nannying. Therefore, we understand that, as singular as their experiences may be, there are certain similarities that point to the exploitative and dehumanizing logic within which nanny work is situated, despite its undeniable importance.