Título secundário
Artigo | Docente da Faculdade de Educação, Natália Gil pondera sobre as funções da avaliação escolar e analisa o mecanismo de Progressão Parcial implementado pelo governo estadual
Resumo
Analisa as funções da avaliação escolar e discute a Progressão Parcial, implantada pelo Estado do Rio Grande do Sul, como medida que, sem estrutura adequada, tende mais a maquiar índices de reprovação do que garantir a melhoria na aprendizagem.
Descrição da imagem
Em fundo azul escuro, exibe várias mãos segurando folhas com notas. As folhas têm linhas pretas que simulam textos e, no canto superior direito, aparece uma nota em destaque dentro de um círculo. As notas são 2, 8, 9 e 10, sendo que 2 aparece em vermelho e as demais em verde. Ilustração de TiSe, do Programa de Extensão Histórias e Práticas Artísticas, do Instituto de Artes/UFRGS.
Contido em
Jornal da Universidade, 3 abr. 2025, n. 230
