A linha do tempo científica como ferramenta para alfabetização científica

Abstract

Este trabalho buscou elaborar uma sequência didática para elaboração de uma Linha do Tempo Científica. A linha do tempo é um recurso bastante usado no estudo de história, mas também podem ser encontrados trabalhos usando-a em outras disciplinas. O objetivo de usá-la para as aulas de ciências no ensino fundamental é localizar no tempo a criação de alguns inventos e teorias científicas, dando uma noção de tempo e sequencia dos fatos aos alunos. Desta forma podem compreender melhor que a ciência não é algo pronto, mas sim construído com o tempo, mutável e que depende de vários esforços para evoluir. Esta sequência didática foi usada com alunos do ensino fundamental em dois anos consecutivos, sendo feitos alguns ajustes de um ano para outro, além de também poder ser adaptada para uso no ensino médio A partir dela é possível construir com os alunos algumas reflexões importantes para o ensino da história da ciência de uma forma dinâmica e visual.