Possibilidades do metaverso como recurso educacional

Abstract

Este artigo analisa o uso potencial do metaverso como recurso educacional. A análise é pautada em aspectos derivados da taxonomia de objetivos educacionais de Bloom e na teoria cognitiva da aprendizagem multimídia. São apresentados exemplos de uso do metaverso que demonstraram que o experimento virtual tem eficácia significativa como solução a essas teorias.

This article analyzes the potential use of metaverses as an educational resource. Theanalysis is based on aspects derived from Bloom's taxonomy of educational objectives and on the cognitive theory of multimedia learning. Examples of the use from this type of resource activities are presented, which demonstrated that virtual experimenthas significant effectiveness as ansolutionto these theories.