Aprendendo a criar colaborativamente em realidade virtual

Abstract

O artigo investigou estratégias para capacitar estudantes a atuarem na criação colaborativa de soluções educacionais em ambientes de realidade virtual (RV). A pesquisa foi realizada com um grupo de alunos estimulados a utilizar, de forma criativa; as possibilidades oferecidas pela ferramenta CoSpaces edu para construir colaborativamente uma história educativa. Ao final foram solicitados a refletir sobre a experiência realizada, em uma atividade de metacognição, relacionada às teorias de aprendizagem criativa, aprendizagem ativa, aprendizagem colaborativa e aprendizagem expansiva, onde se constatou que suas capacidades criativas aumentaram (expandiram) a partir do seu engajamento e colaboração com o grupo.

The article investigated strategies to enable students to act in the collaborative creation of educational solutions in virtual reality (VR) environments. The research was conducted with a group of students encouraged to creatively use the possibilities offered by the CoSpaces edu tool to collaboratively build an educational story. At the end, they were asked to reflect on the experience carried out, in a metacognition activity, related to the theories of creative learning, active learning, collaborative learning and expansive learning, where it was found that their creative capacities increased (expanded) from their engagement and collaboration with the group.