O que sabemos sobre transtornos do neurodesenvolvimento em pessoas privadas de liberdade?

Abstract

Introdução: O transtorno do neurodesenvolvimento é composto pelo Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do espectro autista (TEA), Deficiência intelectual (DI), atraso global do desenvolvimento, transtorno de comunicação, o de aprendizado e os motores. A não identificação dessas condições neuropsiquiátricas na infância, culmina em consequências deletérias na vida adulta, tais como a interface com a criminalidade e elevada prevalência dessas desordens neuropsiquiátricas nos presídios. O objetivo do presente estudo visa discutir, desse modo, a interface de transtornos do neurodesenvolvimento com o sistema prisional. Método: Realizado uma revisão narrativa, com seleção de estudos transversais, coorte, revisões não obrigatoriamente sistemáticas, com ou sem meta – análise. Os bancos de dados selecionados foram o Pubmed,Scielo, Lilacs e Google acadêmico, não sendo escolhido um período quanto a essa seleção. Discussão e resultados: No presídio, encontrou-se que quase 32% de detentos possuíam deficiência intelectual, até 25% de presidiários com TDAH e 9% de reclusos com traços do TEA. O TDAH foi representado com a maior relação com a reincidência criminal por premeditação ao contrário do que foi encontrado no TEA. A deficiência intelectual apresentou uma maior relação com agressões a terceiros. Conclusão: A elevada prevalência de transtornos do neurodesenvolvimento no sistema prisional mostra a importância de ações para identificar e tratar esses problemas desde cedo. São essenciais intervenções eficazes no ambiente carcerário para melhorar a reabilitação e prevenir episódios violentos ou criminais.

Introduction: Neurodevelopmental disorders include Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Autism Spectrum Disorder (ASD), Intellectual Disability (ID), global developmental delay, communication disorder, learning disorder, and motor disorders. The non-identification of these neuropsychiatric conditions in childhood culminates in deleterious consequences in adulthood, such as the interface with criminality and a high prevalence of these neuropsychiatric disorders in prisons. The objective of this study is to discuss the relationship between neurodevelopmental disorders and the prison system. Method: A narrative review was conducted, with the selection of cross-sectional studies, cohort studies, and not necessarily systematic reviews, with or without meta-analysis. The selected databases were Pubmed, Scielo, Lilacs, and Google Scholar, without choosing a specific period for this selection. Discussion and Results: In prison, it was found that nearly 32% of inmates had Intellectual Disability, up to 25% of prisoners had ADHD, and 9% of inmates had traits of ASD. For other neurodevelopmental disorders, numerous literature on quantification in numbers in the prison environment was not found. ADHD was represented with the highest relation to criminal recidivism and being premeditated, contrary to what was found in ASD. Intellectual Disability showed a higher relation to aggression towards others. Tourette Syndrome was not considered to have a link to the criminal environment. Conclusion: The high prevalence of neurodevelopmental disorders in the prison system highlights the importance of actions aimed at identifying and addressing these issues early on. Effective interventions in the prison environment are essential to improve rehabilitation and prevent violent or criminal episodes.