Política educacional para a profissionalização no serviço público : a experiência da UFRGS com a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas

Abstract

Este artigo apoia-se em pesquisa empírica, inscrita no campo de análise de políticas públicas. O objetivo é o de compreender a interligação entre a política pública, a educação e a profissionalização dos servidores públicos federais. Foram analisadas as ações empreendidas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para execução da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP), e decorrente delas, resultados obtidos e iniciativas com potencial de generalização a outros contextos. Identificou-se robusto aporte financeiro da Universidade para a implementação, emergiram preocupações sobre fatores influenciadores do desenvolvimento dos profissionais, instabilidades governamentais e na gestão interna da Universidade.

This article is based on empirical research in the field of public policy analysis. The aim is to understand the interconnection between public policy, education and the professionalization of federal public servants. The actions undertaken by the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) for the implementation of the National Policy for the Development of People (PNDP) were analyzed, demonstrating the results obtained and initiatives with potential for generalization to other contexts. A robust financial contribution from the University for the implementation was identified, concerns emerged about factors influencing the development of the professionals, governmental instabilities and the internal management of the University