A rotina de atividades infantis no ambiente doméstico

Abstract

Crianças necessitam de práticas motoras diversificadas no seu cotidiano; familiares e/ou cuidadores desempenham importante papel neste processo. O objetivo do estudo foi comparar a rotina de atividades infantis no contexto familiar de meninos e meninas. Participaram 32 crianças com idades entre 5 e 7 anos. O questionário de Serrano e Neto (1997) foi utilizado. Meninos e meninas evidenciaram engajamento semelhantes e restritos em práticas de ampla movimentação. Para ambos os sexos, os ambientes familiares são pouco estimuladores, havendo carência de modelos favoráveis ao desenvolvimento do hábito de práticas ativas pelos responsáveis. A participação em programas esportivos que viabilizem práticas motoras diversificadas é essencial para suprir a carência motora vinda dos lares.

Children need to experience a variety of physical activities in their daily routines; family plays an important role in this process. The objective of this study was to compare boys and girls routine within the family environment. Subjects consisted of 32 children from 5 and 7 years old. Activities were assessed using the questionnaire developed by Serrano and Neto (1997). Boys and girls demonstrated similar and restrict engagement in vigorous activities at home. For both sexes, the family environment lack motivation for physical activity and positive models to promote children’s engagement. To participate in sports education programs that promote a variety of physical activity practices are essential to address the lack of opportunities to be physical active observed at the home environment.

Los niños necesitan experimentar distintos ejercicios en su cotidiano, la familia o los cuidadores desempeñan un papel importante en este proceso. El objetivo del estudio fue comparar la rutina de actividades infantiles en el contexto familiar. Los sujetos fueron 32 niños de edades comprendidas entre los 5 y 7 años. Se utilizó el cuestionario SERRANO y NETO (1997). Ellos mostraron similar participación, ceñido en las prácticas de amplio movimiento. Para ambos sexos, los entornos familiares son poco estimulantes, hay una falta de modelos a seguir por el desarrollo de las costumbres y prácticas de los responsables. La participación en los programas deportivos que estimulan las motoras variadas es esencial para compensar la futura escasez motora presente en los hogares.