Índice de massa corporal em estudantes : análise para avaliação nutricional e estímulo ao comportamento ativo

Abstract

Introdução: o artigo investiga a influência da tecnologia para avaliar o Índice de Massa Corporal (IMC), funcionando como elemento catalisador de conscientização e motivação dos alunos em relação à importância da atividade física para sua saúde atual e futura. Objetivo: analisar a utilidade, as facilidades e as atitudes relacionadas ao uso do aplicativo de medição do Índice de Massa Corporal (IMC) para avaliar o estado nutricional do estudante, aliado à caminhada e às atividades práticas habituais da Educação Física, a fim de dar sentido à necessidade de um estilo de vida ativo. Método: pesquisa de estudo de caso com análise de dados repetidos com o mesmo grupo e abordagem mista. Resultados: os resultados sugerem que ao utilizar o aplicativo, os estudantes obtiveram melhor conhecimento e compreensão sobre a relação entre peso e altura, devido ao feedback fornecido. No entanto, não houve diferenças estatísticas significativas entre o pré-teste e o pós-teste e não apresentaram correlação com o IMC. Conclusão: com essa experiência, eles se sentiram mais capacitados para tomar decisões e cuidar da própria saúde, demonstrando aumento na literacia em saúde.

Introduction: the article investigates the influence of technology on the assessment of BMI – Body Mass Index, acting as a catalyst to raise awareness and motivate students about the importance of physical activity for their current and future health. Objective: to analyze the utility, facilities and attitudes related to the use of the Body Mass Index (BMI) measurement application to assess the student's nutritional status, combined with walking and the usual practical activities of Physical Education, in order to give meaning to the need for an active lifestyle. Method: case study research with repeated data analysis with the same group and a mixed approach. Results: the results suggest that when using the application students obtained better knowledge and understanding the relationship between weight and height due to the feedback provided However, there were no significant statistical differences between the pre-test and post-test and there was no correlation with BMI. Conclusion: with this experience, they felt more empowered to make decisions and take care of their own health, demonstrating an increase in health literacy.

Introducción: El artículo investiga la influencia de la tecnología en la evaluación del IMC – Índice de Masa Corporal, actuando como catalizador para concienciar y motivar a los estudiantes sobre la importancia de la actividad física para su salud actual y futura. Objetivo: analizar la utilidad, facilidades y actitudes relacionadas con el uso de la aplicación de medición del Índice de Masa Corporal (IMC) para evaluar el estado nutricional del estudiante, combinado con la caminata y las actividades prácticas habituales de Educación Física, con el fin de dar sentido a la necesidad de una estilo de vida activo. Método: Investigación de estudio de caso con análisis de datos repetidos con un mismo grupo y enfoque mixto. Resultados: Los resultados sugieren que al utilizar la aplicación, los estudiantes obtuvieron un mejor conocimiento y comprensión de la relación entre peso y altura debido a la retroalimentación proporcionada. Sin embargo, no hubo diferencias estadísticas significativas entre el pretest y el postest y no hubo correlación con el IMC. Conclusión: Con esta experiencia se sintieron más empoderados para tomar decisiones y cuidar de su propia salud, lo que demuestra un aumento en la alfabetización en salud.