Uma “epistemologia da ignorância”? : Os estudos críticos da branquitude e a crise do cânone de “intérpretes do Brasil”

Abstract

Neste texto pretendemos abordar as possíveis contribuições dos estudos críticos da branquitude para a revitalização do cânone racializado/generificado de “intérpretes do Brasil”. Para isso, abordaremos,em um primeiro momento,a relação entre racialização e cânone em um contexto mais amplo para em seguida abordar a discussão a partir do levantamento de coletâneas de intérpretes, evidenciando também algumas possibilidades alternativas ao cânone.

In this text we intend to address the possible contributions of critical studies of whiteness to the revitalization of the racialized/gendered canon of “interpreters from Brazil”. To this end, we will first address the relationship between racialization and canon in a broader context and then approach the discussion based on a survey of collections of interpreters, also highlighting some alternative possibilities to the canon.