Corpoliverso em aullar : sonhar a língua inquietante da docência

Abstract

O texto ensaia poeticamente um conceito inquietante da aula: Aullar. Usaaportes teórico-literários via a poliperspectiva da Filosofia da Diferença-Educação.Propõe procedimentos sonhográficos bifurcando tipologias literárias.Opera modos inventivos com os conceitos sonhografias, Corpoliverso, Aullar, criados na escrileitura que advêm do corpo estranho que pesquisa, lê e vivencia modos de traduzir-se poesia em sonho de Aula. Encerra-se abrindo espaços, imagens e signos na cauda do inquietante que nos escapa e que, portanto,permanece a-traduzir.

The text poetically rehearses an unsettling concept of the class: Aullar. It uses theoretical-literary contributions via the multiple perspective of the Philosophy of Difference andEducation. It proposes procedures named as sonhografias that it bifurcating in literary typologies. Operates inventive modes with the concepts: sonhografias, Corpoliverso, Aullar. These concepts are created in the writreading that come from the foreign body that researches, reads and experiences ways of translating poetry into a dreamof the class. It closes by opening spaces, images and signs in the tail of the unsettling that escapes us and therefore remains to be translated.