O potencial educativo do Carnaval e as suas relações com as experiências negras

dc.contributor.author	Reis, Ana Paula
dc.date.accessioned	2024-10-07T14:34:53Z
dc.date.available	2024-10-07T14:34:53Z
dc.date.issued	2023	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/279736
dc.description.abstract	Analisa o potencial do Carnaval enquanto um espaço de ensino, e enfatiza, em especial, a relação com as experiências negras.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Jornal da Universidade, 16 fev. 2023, ed. 134	pt_BR
dc.rights	Open Access	pt_BR
dc.subject	Carnaval	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Negritude	pt_BR
dc.subject	História do Brasil	pt_BR
dc.subject	Conhecimento	pt_BR
dc.subject	Samba-enredo	pt_BR
dc.title	O potencial educativo do Carnaval e as suas relações com as experiências negras	pt_BR
dc.type	Artigo de divulgação	pt_BR
dc.contributor.photographer	Dutra, Flávio
dc.description.image	Parte de um carro alegórico, uma cabeça de perfil, usado no carnaval de 2022 pela Escola Sociedade Recreativa Cultural e Carnavalesca Academia de Samba Unidos de Vila Isabel, de Viamão/RS. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, [2023]. Colorida.	pt_BR
dc.title.secondary	Artigo \| Doutoranda em Artes Cênicas, Ana Paula Reis ressalta que o Carnaval vai além de um lugar de celebração, tendo também um papel político e associado ao saber	pt_BR

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