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dc.contributor.advisorAlbuquerque, Paulo Peixoto dept_BR
dc.contributor.authorMachado, Loraine da Rosapt_BR
dc.date.accessioned2024-07-19T06:22:17Zpt_BR
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/276545pt_BR
dc.description.abstractOs professores ocupam uma das categorias de profissionais que mais utilizam a voz como instrumento de trabalho. Com base nessa informação, o presente estudo tem por proposta o cuidado da saúde vocal dos professores através de ações de educação em saúde, tendo em vista que a voz é utilizada por eles como um instrumento de trabalho. Para tanto foi realizada uma pesquisa tendo por objetivo promover a prevenção e o autocuidado relacionado à saúde vocal dos professores da Rede de Educação do município de Bagé, a fim de expandir as possibilidades entre o uso de suas vozes e o seu cotidiano de trabalho. As escolas escolhidas para a amostragem foram: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. João Thiago do Patrocínio e Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Telmo Candiota da Rosa. Por se tratar de um estudo de caso usou-se como estratégia de modelagem e organização da informação a autopercepção da performance vocal - instrumento de trabalho - docente. Como resultado deste estudo foi possível, não só dimensionar a necessidade de projetos de educação em saúde nas escolas do município de Bagé/RS, mas também mostrar aos professores os fatores que fazem com que ocorram disfunções vocais e, principalmente, ensiná-los a lidar com a saúde vocal antes que alguma patologia ocasionada por mau uso do aparelho fonador ocorra. A construção desta informação se deu a partir de oficinas pedagógicas que possibilitaram identificar a necessidade de promover-se junto à população docente programas de educação em saúde; compartilhar experiências, promover conhecimentos sobre o tema de modo a gerar qualidade de vida e autonomia em saúde vocal para os profissionais da rede de educação do município. Como produtos técnicos, além do site criado para aproximação com o público-alvo da pesquisa e as próprias oficinas pedagógicas, foi criado um podcast denominado de "A voz de quem ensina merece atenção.” Essa série de podcasts está disponível, e é gratuita na plataforma Spotify. O intuito desta ferramenta é estimular outros profissionais atuantes nas políticas de vigilância em saúde do trabalhador das coordenadorias de saúde e secretarias de saúde dos municípios a replicarem esta ideia. Conscientizando sobre a importância de um olhar diferenciado para esta categoria de profissionais.pt_BR
dc.description.abstractTeachers occupy one of professionals categories of who most use the voice as a work instrument. Based on this information, the present study proposes the care of teachers' vocal health through health education actions, considering that the voice is used by them as a work instrument. To this end, a research was carried out aiming to promote prevention and self-care related to the vocal health of teachers of the Education Network of the municipality of Bagé, in order to expand the possibilities between the use of their voices and their daily work. The schools chosen for the sampling were: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. João Thiago do Patrocínio and Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Telmo Candiota da Rosa. Because it is a case study, the self-perception of vocal performance - work instrument - teacher was used as a strategy for modeling and organizing information. As a result of this study, it was possible not only to measure the need for health education projects in schools in the city of Bagé/RS, but also to show teachers the factors that cause vocal dysfunctions to occur and, mainly, to teach them how to deal with vocal health before any pathology caused by misuse of the phonation apparatus occurs. The construction of this information was based on pedagogical workshops that made it possible to identify the need to promote health education programs among the teaching population; share experiences, promote knowledge on the subject in order to generate quality of life and autonomy in vocal health for professionals of the education network of the municipality. As technical products, in addition to the website created to approach the target audience of the research and the pedagogical workshops themselves, a podcast was created called "The voice of those who teach deserves attention." This podcast series is available, and it's free on the Spotify platform. The purpose of this tool is to encourage other professionals working in occupational health surveillance policies of the health coordinators and health departments of the municipalities to replicate this idea. Raising awareness about the importance of a differentiated look at this category of professionals.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducationen
dc.subjectFonoaudiologiapt_BR
dc.subjectHealth educationen
dc.subjectDocentespt_BR
dc.subjectVozpt_BR
dc.subjectTeaching worken
dc.subjectSaúdept_BR
dc.subjectVocal healthen
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.titleA voz do professor : um gesto vocal em harmonia? : Um olhar fonoaudiológico : estudo de caso no Município de Bagépt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001199788pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Medicinapt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Saúdept_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2023pt_BR
dc.degree.levelmestrado profissionalpt_BR


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