Os modelos pedagógicos como referências estruturantes do ensino : vivências de estagiários da licenciatura em Química na UFRGS

dc.contributor.author	Fonseca, Carlos Ventura	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-12-06T03:25:18Z	pt_BR
dc.date.issued	2023	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/268091	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Fonseca, Carlos Ventura; Scholl, Camille Johann; Grohs, Glaucia Helena Motta (Orgs.). Estágios de docência na UFRGS (2017-2023) [recurso eletrônico] : experiências e perspectivas de nossas licenciaturas. Alegrete, RS : TerriED, 2023. p. 256-284	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	UFRGS	pt_BR
dc.subject	Estágio de docência	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	Os modelos pedagógicos como referências estruturantes do ensino : vivências de estagiários da licenciatura em Química na UFRGS	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR
dc.identifier.nrb	001188812	pt_BR

Este item está licenciado na Creative Commons License