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dc.contributor.authorVoss, Gleizer Bierhalzpt_BR
dc.contributor.authorTibola, Leandro Rosniakpt_BR
dc.contributor.authorZunguze, Manuel Constantinopt_BR
dc.contributor.authorNichele, Aline Grunewaldpt_BR
dc.contributor.authorTarouco, Liane Margarida Rockenbachpt_BR
dc.contributor.authorBercht, Magdapt_BR
dc.date.accessioned2023-08-03T03:34:28Zpt_BR
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.issn1679-1916pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/263144pt_BR
dc.description.abstractOs mundos virtuais 3D têm sido utilizados para os mais diversos fins. Dentre estas atividades podem ser citadas as de lazer, comércio, relações sociais e educação. O uso de mundos virtuais para a educação tem ganhado cada vez mais atenção na medida em que o potencial destes ambientes é utilizado para pesquisas de ensino e de aprendizagem. Um dos aspectos ainda pouco explorado é de como e se os recursos dos mundos virtuais afetam os usuários, em especial a aparência e a adição de gestos aos avatares e aos personagens não-jogáveis. Este artigo tem como objetivo identificar como os agentes pedagógicos podem exercer uma influência afetiva positiva no sujeito (aluno) estimulando a aprendizagem.pt_BR
dc.description.abstract3D virtual worlds have been used for a variety of purposes. Among these activities can be mentioned those of leisure, commerce, social relations and education. The use of virtual worlds for education has gained increasing attention as the potential of these en vironments is used for teaching and learning research. One of the aspects still little explored is how and if the resources of the virtual worlds affect the users, especially with the appearance and gesture addition to a vatars and non-player characters. This paper aims to identify how pedagogical agents can exert a positive affective influence on the subject (student) stimulating learning.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofRENOTE: Novas Tecnologias na Educação. Vol. 15, n. 1 (2017), p. [1]-10.pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subject3D virtual worldsen
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectOpensimen
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectAvataren
dc.subjectNPCen
dc.subjectAffectivityen
dc.titleInvestigando a Dimensão Afetiva nos Mundos Virtuais 3Dpt_BR
dc.title.alternativeInvestigating the Affective Dimension in 3D Virtual Worlds en
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001173408pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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