Plataformas web de realidade virtual : possibilidades para a Educação
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Data
2022Autor
Tipo
Outro título
Virtual reality web-based platforms : possibilities for education
Assunto
Resumo
A Realidade Virtual (RV) é uma tecnologia em ascensão por proporcionar experiências autênticas em ambientes interativos e colaborativos, superando limitações de espaço e tempo. Este artigo apresenta uma investigação sobre plataformas web de RV que possam ser utilizadas na educação. De caráter exploratório, o estudo busca reunir eanalisar plataformas que disponibilizem acesso multiusuário e simultâneo, interaçãosocial, trabalho colaborativo, versão gratuita e sejam acessíveis a professores, alun ...
A Realidade Virtual (RV) é uma tecnologia em ascensão por proporcionar experiências autênticas em ambientes interativos e colaborativos, superando limitações de espaço e tempo. Este artigo apresenta uma investigação sobre plataformas web de RV que possam ser utilizadas na educação. De caráter exploratório, o estudo busca reunir eanalisar plataformas que disponibilizem acesso multiusuário e simultâneo, interaçãosocial, trabalho colaborativo, versão gratuita e sejam acessíveis a professores, alunos eusuários comuns. Os resultados da pesquisa contribuem com o meio acadêmico, ao facilitar a escolha da plataforma mais adequada às necessidades de professores, alunos edemais usuários com algum interesse nesta tecnologia. ...
Abstract
Virtual Reality (VR) is a technology on the rise for providing authenticexperiences in interactive and collaborative environments, overcoming limitations ofspace and time. This article investigates VR web-based platforms that are suitable foreducation. Of an exploratory nature, the study seeks to gather and analyze platforms thatprovide multi-user and simultaneous access, social interaction, collaborative work, freeversion and are accessible to teachers, students, and general users. The researc ...
Virtual Reality (VR) is a technology on the rise for providing authenticexperiences in interactive and collaborative environments, overcoming limitations ofspace and time. This article investigates VR web-based platforms that are suitable foreducation. Of an exploratory nature, the study seeks to gather and analyze platforms thatprovide multi-user and simultaneous access, social interaction, collaborative work, freeversion and are accessible to teachers, students, and general users. The research resultscontribute to academia by facilitating the choice of the appropriate platform to the needsof teachers, students, and other users with some interest in this technology. ...
Contido em
RENOTE: Novas Tecnologias na Educação. Vol. 20, n. 1 (2022), p. 338-347
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Nacional
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