A democratização da educação em tempos de parcerias entre o público e o privado

Abstract

Este artigo tem o objetivo de analisar as parcerias público-privadas na educação e trazer elementos da terceira via e terceiro setor como parte importante do debate, assim como apresentar algumas implicações das parcerias para a gestão democrática, isto é, como a lógica de mercado como parâmetro de eficiência passa a ser incorporada pela gestão pública e as consequências para as políticas educacionais.

This paper aims to analyse on the publicprivate partnerships in education and to bring elements from the third way and third sector as an important part of this debate, and to present some consequences of the partnerships for democratic management, that is, how the logic of market as a parameter of efficiency is incorporated by public management, and the consequences of this fact on the educational policies.