Estudos de cor nas artes visuais : práticas escolares

Abstract

O presente trabalho, teve como principal motivação entender a maneira como vem sendo realizado o estudo da cor no ambiente escolar, especificamente nas aulas de Artes Visuais. Em busca de esclarecer esta inquietação, realizou-se uma pesquisa e investigação, partindo de estudos teóricos realizados por autores como Aristóteles, Da Vinci, Newton e Goethe. Para compreender a abordagem do tema no contexto escolar, foi realizado um contato com docentes de Artes Visuais por meio de questionário on-line. A partir de um recorte específico no quadro de docentes de Artes Visuais do Rio Grande do Sul, pode-se entender, de modo amplo, como este tema integra as práticas docentes. Ao concluir a coleta dos dados do referido questionário, observou-se que tanto as experiências pessoais com a cor como os estudos da cor realizados no contexto escolar, de modo geral foram superficiais, o que reflete no exercício da docência, no que concerne a realização de estudos sobre cor.