Resumo
O presente trabalho focaliza o aspecto da qualidade das oportunidades de educação pré-escolar oferecidas às diferentes classes sociais. As análises feitas mostram que às desigualdades quantitativas verificadas em estudo anterior somam-se desigualdades de ordem qualitativa: as classes de alto poder econômico contam não só com uma quantidade relativamente bem maior de oportunidades, mas também com oportunidades de melhor qualidade.
Abstract
The present study focuses the quality of opportunities for pre-school education offered to the different social classes. The analysis performed show that in addition to quantitative inequalities verified in a previous study, there are inequalities of a qualitative nature: High socio-economic classes have not only a relatively much larger amount of opportunities, but also have better quality opportunities.
Contido em
Educação & realidade. Porto Alegre. Vol. 7, n. 2 (maio/ago. 1982), p. 7-17
