Reflexões sobre prática do ensino e da pesquisa transdisciplinar no binômio “Design & Engenharia”

Abstract

O presente trabalho pretende colaborar com a prática da pesquisa transdisciplinar e com aqueles que aplicam métodos de ensino inovadores, através da partilha de algumas bússolas e alguns óbices encontrados durante mais de três décadas de experiência no ensino e na pesquisa científica em “Design & Engenharia”. As discussões apresentadas neste artigo fortalecem a importância das práticas transdisciplinares para a academia, somando, ainda às oportunidades que essa maneira de pensar e agir abre ao porvir do ensino e da pesquisa. Os assuntos apresentados neste trabalho têm repercussões para docentes, alunos e pesquisadores, principalmente para aqueles que buscam a força conjunta dos saberes e competências da Engenharia e do Design. Não se trata aqui de desconhecer outras bússolas e outros óbices ou de achá-los menos importantes, mas simplesmente da intenção de mostrar alguns subsídios que posso oferecer, nesta ocasião, com a finalidade de dividir o aprendizado adquirido com a experiência advinda da diária e ininterrupta vivência no ambiente universitário.