Identidade cooperativa à prova : uma avaliação do nível de conhecimento dos associados de uma cooperativa de trabalho educacional

Abstract

É através do cooperativismo que podemos envolver várias pessoas a fim de fazer um trabalho com resultado comum a todos, desenvolvendo a capacidade mútua de ajuda. Dentre os vários ramos do cooperativismo, destaca-se aqui, as cooperativas de trabalho educacional. A cooperativa em estudo é uma cooperativa recente na região, com apenas seis anos de existência, cujo serviço oferecido é a educação humano-cristã e cooperativista. Desta forma, sabendo a importância do cooperativismo para a sociedade como um todo, este estudo visou identificar o nível de conhecimento dos associados sobre a identidade da cooperativa. Os princípios cooperativistas são as mais importantes regras de conduta a serem seguidas pelos cooperados. Justifica-se assim, a importância de promover o conhecimento sobre os princípios cooperativos, sobre a identidade cooperativa e sobre a educação cooperativa qualificando ainda mais seus associados. Quanto aos procedimentos este estudo descritivo, se caracteriza um estudo de campo. Foi usado um questionário para entendermos o nível de conhecimento dos colaboradores sobre a identidade cooperativa. Quanto aos resultados deste trabalho demonstra-se que os itens gerais sobre histórico, princípios do cooperativismo e governança e legislação possuem questões de dúvidas perante os colaboradores e sugere-se que as mesmas sejam sanadas pela cooperativa através de capacitação e formação. Percebeu-se ainda que sobre os princípios do cooperativismo há conhecimento satisfatório. Já sobre a governança e legislação precisam de atenção e maior conhecimento por parte dos associados.

It is through cooperativism that we can involve several people in order to do a job with a common result for all, developing the mutual capacity to help. Among the various branches of cooperativism, educational work cooperatives stand out. The cooperative under study is a recent cooperative in the region, with only six years of existence, whose service offered is human-Christian and cooperative education. Thus, knowing the importance of cooperativism for society as a whole, this study aimed to identify the level of knowledge of members about the identity of the cooperative. Cooperative principles are the most important rules of conduct to be followed by members. Thus, the importance of promoting knowledge about cooperative principles, cooperative identity and cooperative education is justified, further qualifying its members. As for the procedures, this descriptive study is characterized as a field study. A questionnaire was used to understand the level of knowledge of employees about the cooperative identity. As for the results of this work, it is shown that the general items on history, principles of cooperativism and governance and legislation have questions of doubt for employees and it is suggested that these be resolved by the cooperative through training and education. It was also noticed that about the principles of cooperativism there is satisfactory knowledge. Regarding governance and legislation, they need attention and greater knowledge from members.