Casa, corpo e palavra : habitar poeticamente o mundo
Fecha
2019Tutor
Nivel académico
Maestría
Tipo
Resumo
A presente pesquisa aborda cenas clínicas advindas da experiência de trabalho na Casa dos Cata-Ventos, um lugar para brincar, conversar e contar histórias. As cenas expõe a relação que as crianças estabelecem com o espaço na construção do brincar. Para sustentar a narrativa das cenas, as escolhas metodológicas se pautam na noção de rastro, o arquivo e a memória. Tal cenário, a casa, é entendido como um significante importante para prosseguir o estudo sobre a construção e o habitar de um espaço. ...
A presente pesquisa aborda cenas clínicas advindas da experiência de trabalho na Casa dos Cata-Ventos, um lugar para brincar, conversar e contar histórias. As cenas expõe a relação que as crianças estabelecem com o espaço na construção do brincar. Para sustentar a narrativa das cenas, as escolhas metodológicas se pautam na noção de rastro, o arquivo e a memória. Tal cenário, a casa, é entendido como um significante importante para prosseguir o estudo sobre a construção e o habitar de um espaço. Nesse sentido, é feita a retomada da história da Casa dos Cata-Ventos, indicando as delicadas e singulares configurações do território onde está inserida. A relação entre casa, corpo e linguagem aponta para as funções do brincar e como este exercício forja o corpo da criança marcado por palavras. A discussão teórica reflete sobre os conceitos de repetição, angústia e fantasia, a partir das brincadeiras, narradas em diferentes momentos. Habitar as palavras é uma das formas de ofertar bordas para as cenas do brincar, apontando para as relações possíveis em um espaço compartilhado. ...
Abstract
The present research deals with clinical scenes from the work experience at the House of Cata-Ventos, a place to play, talk and tell stories. The scenes exposes the relationship that children establish with space in the construction of play. To support the narrative of the scenes, the methodological choices are based on the notion of trace, the file and the memory. Such a scenario, the house, is understood as an important significant for pursuing the study of the construction and the habitation ...
The present research deals with clinical scenes from the work experience at the House of Cata-Ventos, a place to play, talk and tell stories. The scenes exposes the relationship that children establish with space in the construction of play. To support the narrative of the scenes, the methodological choices are based on the notion of trace, the file and the memory. Such a scenario, the house, is understood as an important significant for pursuing the study of the construction and the habitation of a space. In this sense, the history of the House of Cata-Ventos is retaken, indicating the delicate and singular configurations of the territory where it is inserted. The relationship between home, body and language points to the functions of play and how this exercise forges the body of the child marked by words. The theoretical discussion reflects on the concepts of repetition, anguish and fantasy, from the games, narrated at different times. Dwell the words is one of the ways to offer borders to play scenes, pointing to possible relationships in a shared space. ...
Institución
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura.
Colecciones
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Ciencias Humanas (7382)
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