Estudo de caso em acolhimento institucional: o papel e a importância da pedagoga

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo investigar a presença de pedagogas na equipe técnica mínima de referência dos serviços de acolhimento, estabelecidas pela NOB-RH/SUAS, além de identificar o papel da pedagoga no acolhimento institucional e compreender as suas atribuições descritas no projeto político da Fundação Proteção. Apesar da dificuldade de encontrar embasamento teórico, os autores que utilizo em minha pesquisa conversam entre suas afirmações quando confirmam a importância da pedagoga no acolhimento, além de reafirmar que a educação não deve se limitar à sala de aula, pois está presente em todos processos que acontecem em nossas vidas, faz parte do desenvolvimento de todos indivíduos. Para o desenvolver desta pesquisa, foi utilizado análise documental dos documentos da assistência social e da Fundação Proteção, fazendo conexões com as experiências vividas no acolhimento como um estudo de caso. Concluo este trabalho com a principal pergunta em aberto, pois a falta da recomendação de pedagoga como equipe de referência vai de encontro às afirmações realizadas em diálogo com autores sobre ao longo da pesquisa referente a importância da pedagoga no acolhimento.