Memória de trabalho visual : papel do executivo central para a seleção de alvos na presença de distratores

Abstract

O objetivo geral da presente dissertação foi investigar o papel do executivo central na seleção de informações em tarefa de Memória de Trabalho Visual (MTV), quando há a priorização de itens a partir de instrução (seleção de alvos na presença de distratores). Para isso, foi dividida em dois capítulos. O primeiro capítulo consiste de uma revisão sobre a evolução histórica do modelo de MTV (estrutura e o funcionamento) segundo Baddeley e colaboradores, bem como dos estudos experimentais que o embasaram. Para esse panorama geral, foram selecionados 11 artigos do autor. Verificou-se as manipulações experimentais realizadas, os resultados obtidos e as contribuições de cada estudo para o entendimento da estrutura e funcionamento da MTV. O segundo capítulo consiste no estudo empírico da dissertação. O objetivo foi verificar se a seleção de informações externas mantidas na MTV é automática pelo filtro perceptual (stimulus-driven attention) ou requer também o controle do EC (goal-directed attention), quando a categorização de alvos e distratores depende de instrução. A tarefa experimental construída demandava a seleção e a manutenção de informações visuais na MTV para posterior reconhecimento. A diferenciação entre alvos e distratores dependia de instrução e era alternada ao longo de toda a tarefa. Em paralelo à tarefa principal, havia a execução de três condições de tarefa concorrente: sem tarefa, com Supressão Articulatória e com Contagem Inversa. Para responder a essa pergunta, realizou-se um experimento com 48 universitários. O desempenho foi avaliado por Hits, Alarmes Falso, Taxa de Reconhecimento Correto e Índice de Sensibilidade A’. Realizou-se ANOVAs 3 (tarefa concorrente) x 2 (instrução) para todas as variáveis dependentes. Os resultados mostraram efeito principal da tarefa concorrente. Não houve efeito principal da instrução ou interação entre as variáveis. A partir desse resultado, pode-se inferir que o EC não controla o filtro perceptual, mas tem papel na seleção de alvos, atribuindo diferentes níveis de atenção aos alvos, quando há uma goal-directed attention. Isso corrobora as hipóteses de Allen et al. (2017) e Hu, Allen, Baddeley e Hitch (2016).

This paper aims to investigate the role of the central executive in the selection of information in a task of Visual Working Memory (VWM), when there is instruction for selection targets among distractors. For that, it was divided into two chapters. The first chapter consists of a review of the historical evolution of the VWM model (structure and functioning) according to Baddeley and collaborators, as well as the experimental studies that supported it. For this overview, 11 articles by the author were selected. The experimental manipulations performed, the results obtained and the contributions of each study for understanding the structure and functioning of VWM were verified. The second chapter consists of an empirical study. The objective was to verify whether the selection of external information maintained in the VWM is automatic through the perceptual filter (stimulus-driven attention) or it also requires the executive control (goal-directed attention), when a categorization of targets and distractors depends on the instruction. The experimental task which was built, demanded the selection and maintenance of visual information on VWM for immediate recognition. The variation between targets and distractors depended on instruction and it was alternated throughout the task. In parallel with the main task, three concurrent task conditions were performed: without task, with articulatory suppression (AS) and with backward counting (BC). To answer this question, the same testing was carried out in a study with a samples of university students. The performance was assessed by hits (H), false alarms (FA), correct recognition rate (H-FA) and sensitivity (A’). ANOVAs 3 (concurrent task) x 2 (instruction) were performed for all dependent variables. The results showed main effect of the concurrent task. There was no main effect of instruction or interaction between the variables. From this result, it can be inferred that the central executive does not control the perceptual filter, but there is a role in the selection of targets in the presence of distractors, assigning different levels of attention to the targets, when there is a goal-directed attention. This corroborates the hypotheses of Allen et al. (2017) and Hu, Allen, Baddeley and Hitch (2016).