Programa novos talentos da Capes : uma análise descritiva de sua contribuição para o ensino de ciências no Brasil

Abstract

O objetivo central deste trabalho é apresentar uma análise quantitativa do Programa Novos Talentos da Capes. Este programa que visa possibilitar a integração entre a pós-graduação, a graduação e a educação básica através da realização de atividades voltadas para os alunos e professores da educação básica. Para isso, realizou-se uma análise descritiva do programa com o objetivo de caracterizá-lo segundo critérios quantitativos, tomando como base os dados contidos nos projetos aprovados nos editais 033/2010 e 055/2012 da Capes. Os resultados apontam ser possível a implementação de ações voltadas para a educação básica com grande potencial de transformação no curto prazo, reafirmando a importância de programas dessa natureza, financiados pelo Governo Federal que podem ser tomados como um modelo a ser seguido para a melhoria do ensino de ciências em todo o país.

The main objective of this work was to present a characterization of CAPES New Talent Program, a program that aimed to integrate the graduate, undergraduate, and basic education through activities aimed at students and teachers of basic education. The results indicate that it is possible to implement actions aimed at basic education with great potential for transformation in the short term, reaffirming the importance of such federal government programs that can be taken as a model to be followed for improving science education throughout the country.